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互聯網+比賽“潛規則”

首先先介紹一下，我參加的是2022年互聯網加大賽，大賽一般分為三個階段，校級，省級，國級。

你首先需要在校級比賽拿到第一才有可能進入省賽。

為什么是有可能呢？因為每個學校名額有限，它的數目要小于校一等，所以沒辦法。

我們的作品就是拿到校一，但是沒入省賽。

這是我們第一次參加，說實話還挺滿意，畢竟我們學校人才輩出，但總歸有些遺憾。

之后我就反思為什么我們沒有進省賽？能拿第一說明我們作品過硬，有潛力進，但是與其他人相比，究竟差在哪了？ 1、包裝 參加完這次比賽我才知道，原來作品包裝最少占一半。

包裝包括PPT，演講人員的優秀程度等。

我看了別人的演講，有對比了一下我們的。

差距太大。

如果說滿分一百，別人的95以上，我們的能不能及格還得看老師。

結論：所以一定要加一個能說會道的人，啥也不干也行，最后能講就行。

2、吹牛 參加完這次比賽，我才真的知道什么叫做的好不如吹得好。

我們的作品實際上只有三個人參與，我負責軟件整體構思以及前端后端的編寫，另外兩個人寫文案，耗時其實最多兩個月，就完成了。

做的是一款pc端上的圖像處理軟件。

具體是做什么，我下次可以再講，這是我第一次做的完整大型軟件，安裝完畢有1.2g，本身還是很滿意的。

說一說為什么吹得不好？由于互聯網加比賽是創新創業大賽，所以創業也占很大比重，不是說你編完軟件就行了，還得讓大量的人運行并且使用，這才能完成“創業”。

而我們呢，區區一屆學生，難道自己掏腰包，去租服務器，拉贊助，這不現實？但是在評委問道你時，你可以吹你已經上線了，并且有多少多少用戶在用，這就是我輸的地方。

我們太誠實，評委老師一直問我們是否能盡快上線，但是這東西我們也不太清楚，只能往后拖，結果就是沒進省賽。

我看了看別的組的答辯，吹得天花亂墜，又是全學校覆蓋，又是全省普及，但是當我詢問那個項目的負責人時，了解到，原來是。

你說有沒有厲害的已經創業的作品，當然有，但是很少，大部分連個成品都沒有，就靠吹，進了省賽 。

結論：反正大家都在吹，你怕什么，反正“創業”方面大家都在吹，大學生創業有幾個最后活下來掙錢的，大部分還不都是為了獲獎的證書。

下次我還參加，我也吹。

3、相同作品可重復參加 什么意思呢？就是一個作品，你今年參加了，明年可以繼續拿這個相同的作品參加。

其實這我剛開始也認為很正常，畢竟有的人，人家經過一年的完善，作品更好了，繼續參加有什么錯。

但是，當我發現，有的人把作品名字一變，之前的負責人畢業，下一屆的在校生繼承時，我就完全蒙了。

我靠，還能這么玩？一個作品參加三四年，人物還可以繼承，這還叫創新嗎？如果每個人都這么玩，那這個比賽就是笑話。

我心目中的互聯網加是神圣的，它每年都有各種優秀的新作品，對我國創業創新起到了非常大的作用，但事實上卻是：我翻看了前幾年的學校內參加比賽的名單，與今年的做了對比，其中最少有百分之50以上的作品連續多年參賽。

能進入省賽，并且之前一次都沒有參加過互聯網+的比賽只有百分之10以內。

例如，十五個里面只有一兩個，最多，有的是一個也沒有，都是原來參加過的。

4、當作品水平相似時，可能會優先選擇之前沒參加過得院系進入省賽 我們學校先選了前十二個評分最高的進入省賽，然而一等獎有20個，他還要選三個進入省賽，8進3，所以進行附加賽，當時我感覺這是機會，但是其實我不太想進省賽，因為感覺自己作品還沒有特別完善，而且我們的答辯水平什么樣，自己心里有B數，如果還進入省賽還得改稿子，太麻煩了。

但是畢竟人家給了機會，我們又改了一天稿子，然后參加復賽，復賽答辯效果很好，但是還是問題出在沒有“吹”，還是上線問題，這咋每個老師都問，然后我們說明十月，老師問能不能再快點，我們說“不能”，就沒有然后了。

能看出來，評委老師還是很看重這個作品的，但是誠實原來是在這個比賽中最不需要的，也許適當的吹，是應該的。

但是我依舊感覺我們還有機會，畢竟作品過硬。

但是當結果發下來時，果然沒進，預料之中吧，當時我為啥不聰明的說過八月，那肯定進了。


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