知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才的重視與培養(yǎng)
專(zhuān)利代理 咨詢(xún)電話(huà) 18210958705 QQ 2101183472 發(fā)布時(shí)間：2021-05-10 09:50:45
今天，樂(lè)知網(wǎng)小編為專(zhuān)利申請(qǐng)的人介紹一下知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域中，知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才的重視與培養(yǎng)
為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要,各國(guó)都結(jié)合本國(guó)實(shí)際,建立了多元化的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育體系。
美國(guó)建立提供覆蓋國(guó)內(nèi)各個(gè)層面的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育宣傳項(xiàng)目,包括遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、知識(shí)強(qiáng)化、能力提升項(xiàng)目等。
運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,在國(guó)內(nèi)外開(kāi)展不同層面的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育、培訓(xùn)和宣傳,為知識(shí)產(chǎn)權(quán)界和公眾提供全方位的知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)。
美國(guó)許多大學(xué)都開(kāi)設(shè)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)通識(shí)課程,使學(xué)生了解科技創(chuàng)造的價(jià)值及保護(hù)。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)通識(shí)教育不僅對(duì)理工背景學(xué)生的人生職業(yè)規(guī)劃有指引作用,而且對(duì)培養(yǎng)他們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)有重要作用。
在麻省理工學(xué)院等研究型大學(xué),全都開(kāi)設(shè)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)則放在研究生層次以各大學(xué)的法學(xué)院為主。
由美國(guó)律師協(xié)會(huì)認(rèn)可的全美１８３所法學(xué)院中,都可提供正式的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育。
學(xué)生在獲得一個(gè)非法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)士學(xué)位后,可以參加嚴(yán)格的法學(xué)院入學(xué)考試,通過(guò)考試才可以攻讀知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位。
因?yàn)榫妥x的碩士學(xué)生有其他學(xué)科的專(zhuān)業(yè)背景,為學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)奠定了一個(gè)復(fù)合的知識(shí)基礎(chǔ),有利于培養(yǎng)復(fù)合型的中高級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才。
在具體的課程設(shè)置方面,采取的是必修課和選修課結(jié)合的模式,必修課主要是知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律基本課程,具體包括專(zhuān)利法、商標(biāo)法、著作權(quán)法、娛樂(lè)法、網(wǎng)絡(luò)法、國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)法。
其余的都是選修課程,這些課程主要結(jié)合學(xué)校的特色和緊跟美國(guó)社會(huì)發(fā)展的潮流開(kāi)設(shè),一般包括傳統(tǒng)知識(shí)、電子商務(wù)、基因生物法、技術(shù)法、運(yùn)動(dòng)法、藝術(shù)法、IT法律等知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程。
學(xué)校的課程設(shè)置能夠與學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選修一些知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)課程,這給知識(shí)產(chǎn)權(quán)的學(xué)習(xí)提供了充足的選擇空間。
德國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng),十分注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)階段就能邊工作、邊學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合。
學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后,需要參加兩次國(guó)家舉行的司法考試才能取得州政府頒發(fā)的合格證書(shū)。
從此,他們才能成為合格的法律人從事法律工作。
在這其中,學(xué)生花在見(jiàn)習(xí)上的時(shí)間有兩年到兩年半,并且這是他們參加第一次司法考試的必要條件。
德國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才的培養(yǎng)不僅僅停留于高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)人才,德國(guó)企業(yè)十分注重員工知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)。
在很多企業(yè),員工進(jìn)入企業(yè)時(shí)都必須接受知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的培訓(xùn),幫助員工形成自覺(jué)遵守法律制度和保護(hù)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的強(qiáng)烈意識(shí)。
一些企業(yè)還特別重視培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才隊(duì)伍,對(duì)技術(shù)、法律人員定期進(jìn)行跨學(xué)科輪訓(xùn),或派員去專(zhuān)利事務(wù)所、律師事務(wù)所、高校學(xué)習(xí),以此培養(yǎng)企業(yè)自己的具有理工科背景、技術(shù)與法律相結(jié)合的復(fù)合型人才。
日本《知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略推進(jìn)計(jì)劃２００５》確立“自２００５年起的１０年時(shí)間,促使知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才從目前的約６萬(wàn)人增加到１２萬(wàn)人,培養(yǎng)全方位的、能展開(kāi)國(guó)際活動(dòng)的、具有較高商業(yè)意識(shí)的人才”的目標(biāo)。
在具體的教育中,日本從小學(xué)就開(kāi)始普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育。
在高等教育方面,日本一方面促進(jìn)大學(xué)開(kāi)辦法學(xué)研究生院、知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)門(mén)人員研究生院、開(kāi)設(shè)技術(shù)經(jīng)營(yíng)專(zhuān)業(yè)課程、開(kāi)辦法學(xué)研究生院夜校、增加晚間知識(shí)產(chǎn)權(quán)講座;另一方面,加強(qiáng)法學(xué)研究生院的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育,促進(jìn)法學(xué)研究生院與理科研究生院聯(lián)合培養(yǎng)既具有科技素養(yǎng)又有法學(xué)素養(yǎng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才。
在課程設(shè)置上,日本知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)本科生和研究生的課程涉及法學(xué)、理工科學(xué)等方面的知識(shí),注重課程的產(chǎn)學(xué)結(jié)合。
在課堂上,也是由具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師講授。
日本政府還出資聯(lián)合知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究會(huì)、發(fā)明協(xié)會(huì)等社會(huì)組織,撰寫(xiě)與編輯出版了許多針對(duì)不同人群的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教材與教輔,實(shí)施有針對(duì)性的知識(shí)產(chǎn)權(quán)全民教育。
在職業(yè)方面,２００８年日本建立了知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工程師職業(yè)資格制度。
日本知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工程師主要從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、保護(hù)或運(yùn)用等業(yè)務(wù)。
例如,負(fù)責(zé)開(kāi)展價(jià)值評(píng)價(jià)、專(zhuān)利地圖編制等工作;從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)戰(zhàn)略編制、申請(qǐng)手續(xù)管理等工作;負(fù)責(zé)專(zhuān)利戰(zhàn)略制訂、商業(yè)秘密管理等。
日本特許廳設(shè)立工業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)學(xué)院針對(duì)不同對(duì)象提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容,根據(jù)不同語(yǔ)言需求提供不同語(yǔ)言的培訓(xùn),根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域提供不同領(lǐng)域的培訓(xùn)等。
以初入門(mén)者為對(duì)象,日本特許廳舉行工業(yè)產(chǎn)權(quán)制度、工業(yè)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)知識(shí)等講解會(huì);面向工業(yè)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)人員,則組織有關(guān)日本特許廳審查標(biāo)準(zhǔn)及其運(yùn)用指南、《專(zhuān)利合作條約》、復(fù)審制度、國(guó)際專(zhuān)利分類(lèi)等的講解會(huì)。
以中小企業(yè)和風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)為對(duì)象,日本特許廳在日本工業(yè)產(chǎn)權(quán)信息和培訓(xùn)中心開(kāi)展對(duì)中小企業(yè)、風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)的培訓(xùn)。
以企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、研發(fā)負(fù)責(zé)人為對(duì)象,則舉行工業(yè)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略性獲得以及權(quán)利應(yīng)用方法方面的研討會(huì)。
２０１６年,日本就提出以“國(guó)民皆為知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才”為目標(biāo)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育及人才培育體系,開(kāi)展創(chuàng)造性的發(fā)展工作;實(shí)現(xiàn)同地區(qū)、社會(huì)之間的合作互動(dòng)。
２０１７年１月,設(shè)立了以實(shí)現(xiàn)學(xué)校與地區(qū)社會(huì)之間有效合作互動(dòng)為目的的“知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造教育推進(jìn)財(cái)團(tuán)”,負(fù)責(zé)進(jìn)一步明確知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的應(yīng)有狀態(tài)以及在教育課程中的所處地位,設(shè)置相關(guān)課程及教材,為推進(jìn)地區(qū)財(cái)團(tuán)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育活動(dòng),使得知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造教育體系化。
韓國(guó)從２００６年起,在大學(xué)和研究生院開(kāi)始知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程,從２０１０年起,在韓國(guó)高校增設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)碩士課程,該項(xiàng)目提供跨學(xué)科,如工程、法律和商業(yè)管理交叉的相關(guān)課程。
韓國(guó)還在大學(xué)舉行“校園專(zhuān)利戰(zhàn)略會(huì)”和“D２B展會(huì)”,分別由高校學(xué)生為企業(yè)提出的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略發(fā)展和產(chǎn)品設(shè)計(jì)準(zhǔn)備解決方案,企業(yè)為最佳方案獲得者頒發(fā)獎(jiǎng)金。
此外,韓國(guó)設(shè)立的國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)學(xué)院(IIPTI),是韓國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局下屬機(jī)構(gòu),主要負(fù)責(zé)知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作,傳播韓國(guó)先進(jìn)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系,培訓(xùn)對(duì)象主要為：
韓國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局官員和中央、地方政府的政府官員,發(fā)展中國(guó)家和世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織的官員,專(zhuān)利代理人,企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、專(zhuān)利律師事務(wù)所的工作人員、學(xué)生。
韓國(guó)十分注重專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng),實(shí)行專(zhuān)門(mén)的技術(shù)轉(zhuǎn)化師培養(yǎng)計(jì)劃,形成一批中介服務(wù)領(lǐng)軍人物,帶動(dòng)了整個(gè)科技中介服務(wù)業(yè)的繁榮。
韓國(guó)還積極開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)在線(xiàn)教育。
從２００６年開(kāi)始,韓國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局與世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織合作開(kāi)辦了在線(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
到目前為止,該項(xiàng)目可以支持２４種語(yǔ)言、以在線(xiàn)和線(xiàn)下兩種方式為WIPO成員國(guó)的學(xué)員提供培訓(xùn)。
在過(guò)去的幾年時(shí)間中,共有４７００名學(xué)員參加了培訓(xùn),２０１７年,KIPO向完成了全程模塊學(xué)習(xí)的培訓(xùn)者頒發(fā)了“知識(shí)產(chǎn)權(quán)影響力證書(shū)”。
新加坡《知識(shí)產(chǎn)權(quán)中心規(guī)劃》首要戰(zhàn)略就是培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才。
其實(shí)在２０１１年５月,新加坡就推出《知識(shí)產(chǎn)權(quán)能力框架》(IPCompetencyFramework,IPCF)。
以知識(shí)產(chǎn)權(quán)價(jià)值鏈為設(shè)計(jì)路徑,在每個(gè)價(jià)值點(diǎn)上體現(xiàn)相應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)職業(yè)。
法律咨詢(xún)、撰寫(xiě)和流程、技術(shù)咨詢(xún)、戰(zhàn)略服務(wù)以及價(jià)值評(píng)估和財(cái)務(wù)咨詢(xún)五大類(lèi)。
按照工作內(nèi)容,又分為爭(zhēng)議解決、執(zhí)行、保護(hù)、創(chuàng)造、融資、商業(yè)化以及交易。
IPCF按照職業(yè)的能力要求,又分為戰(zhàn)略家、專(zhuān)家、執(zhí)行和行政事務(wù)四個(gè)大類(lèi),３４種職業(yè),并且對(duì)每個(gè)職業(yè)都作出了定義。
此外,描繪了各個(gè)職業(yè)的上升和轉(zhuǎn)化路徑,為知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的從業(yè)人員提示了職業(yè)發(fā)展的方向。
新加坡積極推行綜合性的人才培養(yǎng)模式,新加坡知識(shí)產(chǎn)權(quán)局下屬的知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院旨在培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的專(zhuān)門(mén)人才。
學(xué)院主要從事兩方面的工作：
一是提供廣泛且持續(xù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)機(jī)會(huì)和教育,其主要對(duì)象為商業(yè)組織、科研機(jī)構(gòu)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)家和其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造者和使用者,根據(jù)客戶(hù)的需要提供多元化的訓(xùn)練方法。
主要提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)法及特定領(lǐng)域知識(shí)產(chǎn)權(quán)應(yīng)用的基礎(chǔ)課程,為知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域?qū)ｉT(mén)人才提供技能發(fā)展課程。
如具體的知識(shí)產(chǎn)權(quán)工程師培訓(xùn)課程,對(duì)象是研發(fā)工程師和科研人員,課程設(shè)置的目的是加強(qiáng)他們對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的了解,以幫助其所在企業(yè)發(fā)展知識(shí)產(chǎn)權(quán);相關(guān)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律課程,培訓(xùn)對(duì)象是知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)人士,以幫助他們協(xié)助客戶(hù)到相關(guān)國(guó)家投資與經(jīng)商,例如該學(xué)院就曾專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)過(guò)有關(guān)中國(guó)大陸的知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)課程;相關(guān)的證書(shū)課程,主要指導(dǎo)專(zhuān)利代理人如何擬定專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)以及申請(qǐng)書(shū)的具體規(guī)范等。
二是提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)導(dǎo)思想的提升計(jì)劃,主要組織高級(jí)別的知識(shí)產(chǎn)權(quán)圓桌會(huì)議和研討會(huì),促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)與其他學(xué)科的交叉研究與交流,鼓勵(lì)活潑的對(duì)話(huà)和激烈的辯論,讓演講者和參與人就知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題展開(kāi)廣泛的討論。
同時(shí),知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院還為知識(shí)產(chǎn)權(quán)策略制定者提供許多研究性的工作機(jī)會(huì),并與國(guó)際上不同國(guó)家的知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)、大學(xué)組成策略聯(lián)盟網(wǎng)絡(luò),以提供不同國(guó)家各領(lǐng)域市場(chǎng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)需求的培訓(xùn)方案。
此外,學(xué)院還與美國(guó)新罕布什爾大學(xué)(UniversityofNewHampshire)法學(xué)院、世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織(WIPO)合作進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作。
２０１３年４月,新加坡知識(shí)產(chǎn)權(quán)局宣布將投入６５００萬(wàn)新幣(約合３．１億元人民幣)來(lái)培養(yǎng)本國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才,并力爭(zhēng)在８～１０年內(nèi)將知識(shí)產(chǎn)權(quán)人力總數(shù)翻番。
擴(kuò)展閱讀：
1、發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)流程和費(fèi)用
撰寫(xiě)申請(qǐng)文件——遞交——受理、繳納申請(qǐng)費(fèi)——初審公布進(jìn)入實(shí)質(zhì)審查——下發(fā)審查意見(jiàn)通知書(shū)及申請(qǐng)人答復(fù)——授權(quán)——繳納登年印費(fèi)、頒發(fā)授權(quán)書(shū)
專(zhuān)利局收取的官費(fèi)：3450元（申請(qǐng)費(fèi)900，公布印刷費(fèi)50，實(shí)審費(fèi)2500）；
委托代理機(jī)構(gòu)的，代理機(jī)構(gòu)收取一定的代理費(fèi)。
2、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利申請(qǐng)流程和費(fèi)用
撰寫(xiě)申請(qǐng)文件——遞交——受理、繳納申請(qǐng)費(fèi)——初審——下發(fā)審查意見(jiàn)通知書(shū)及申請(qǐng)人答復(fù)——授權(quán)——繳納登年印費(fèi)、頒發(fā)授權(quán)書(shū)
專(zhuān)利局收取的官費(fèi)：500元（實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利官費(fèi)相同）；
委托代理機(jī)構(gòu)的，代理機(jī)構(gòu)收取一定的代理費(fèi)。
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