今天，樂知網小編 給大家分享 ?？粕暾垖＠惺裁春锰?，專利申請對老師有什么作用？。

?？粕暾垖＠惺裁春锰?，專利申請對老師有什么作用？

高校老師申請專利對他有什么作用？ 專利可以保護知識產權不被侵犯。

一項技術、一項發明或者一個產品，只要申請了專利，未經許可他人就不能使用。

如果使用了，就可以告他侵權，申請賠償。

誰先申請的專利，受益就屬于誰。

未經申請的專利，如果不想被他人盜取，就 一定要做好保密工作，不能隨意公開透露。

申請的專利如果市場前景廣闊，可以拿去創業，或者和他人合作開發。

合作的話，要注意保護自己的權益，不能給他人做嫁衣。

大家好，我是只分享干貨的林老師，今天給大家講講“實用新型專利到底有什么作用” ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 話不多說，直接上干貨 1。評職稱——作為基本材料的必選項里的業績成果之一 廣東電力工程職稱2。升學加分 3。獲取專利匯報 通過將自己掌握的核心技術設計申請專利，帶來后期的經濟匯報，一般通過售賣專利權以及專利使用權等來獲得 4。用于申請高新企業獲得政府稅費減免（針對企業使用） 5。申請政府項目扶持 6。獲得技術專用權和生產權，從而將知識產權轉化為實實在在的經濟效益 對于個人還有以下作用：

提升個人資質，用于升職加薪、一二線城市落戶等 --------------------------------------------------------------------------------------------------- 好了，以上是林老師關于“實用新型專利到底有什么作用”的分享，如果大家有關于專著和專利方面的 問題/需求，可以來我主頁，林老師是出版社編輯，可以解決大家的問題和需求。

專利申請的必要性在“大眾創新，萬眾創業”的大潮下，中國出現了專利申請的井噴。

作為知識的傳播者、理念的創新者和未來的探索者，高校教師在專利的發明和申報方面當仁不讓。

除了肩負使命和時代的召喚之外，高校教師手握專利還有如下好處：

1、職稱評定方面可以加分。

2、評先評優和教學成果鑒定等方面可以加分。

3、取得壟斷權，阻止商業對手的惡意競爭，獲 取更高的利潤回報。

4、賺取特許費。

5、作為防衛盾，先申請專利者捷足先登，后來者啞口無言。

6、協助開發海外市場。

7、教師創業可以以小勝大，增強企業競爭力。

8、增加企業的價值，手握專利的企業有更高的價值。

9、專利融資好處多。

10、利用手中專利取得風險投資。

11、質押貸款：

動產可質押，知識產權也可以質押。

12、創業競爭的利器。

專利申請的迫切性1、高校推動教師申報專利的緊迫性近年來，專利已經成為高校衡量高校科研成果、教學水平和創新等方面的一項重要指標。

專利的多少及其質量也影響到高校專業的設置、博士點和碩士點的設立乃至招生規模等方方面面。

因此，許多高校紛紛出臺文件，推動本校教師的專利申請，并對專利申請提供諸多優惠政策。

2、教師申報專利的緊迫性以往，高校教師的職稱評定多以論文的發表和著作的出版等為硬性條件，而在雙創的背景下，專利已經成為職稱評定的一個重要標準。

專利的申請對教師的教學水平、科研水平和收入的多少有重大影響。

逆水行舟，不進則退，高校教師專利的申請正當其時。

專利申請者該如何下手？ 專利的申請往往理工農醫的教師近水樓臺先得月，文科和藝術類教師似乎先天不足。

然而，當我們梳理一下頭腦，會發現專利的申請所有的教師機會都不小。

?？粕暾垖＠惺裁春锰帲t生申請專利有什么好處？

：

醫生申請專利有什么好處？ 引用：

知識就是金錢！ 在2004年，一位上海的中國工程院院士轉讓了一項新藥專利，獲得了高達250萬元的轉讓費。

常州大學8位大學生在老師的指導下，申請了兩項國家專利，并與當地一家化工企業達成了技術轉讓協議，轉讓費達1000萬元。

近幾年，華東理工大學專利許可收入每年保持在5000萬元，華東理工大學規定職務發明專利許可給企業后，收入的50%作為人員費給課題組，打入科研人員的工資卡。

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?？粕暾垖＠惺裁春锰帲髮W生自己申請專利，專利申請人類型選擇大專院校還是個人？

自己申請專利，自己掏錢，申請人當然寫自己啦！ 當然你想做個好事，為學校做做貢獻，當然也是可以。

但要清楚，專利申請人是誰，專利權就歸屬于誰。

至于這份專利是否屬于職務發明，跟專利的具體內容有關：

費盡心血的發明卻歸單位所有？職務發明與非職務發明該如何界定？ 主要看這個專利的性質，如果是學校的任務或者利用了學校的資源完成的。

則專利申請人是學校，如果是獨立自己完成的，那當然是專利申請人是自己。

但是，大部分的高?？蒲许椖康膶＠麢嗳送ǔ６际菍W校或者單位，不過學生也能掛個發明人，或者還能獲得學校的獎金等；對于求學或評職稱，也是有幫助的。

當然，要看具體的情況。

不過也要盡量維護自己合法的權益。

這個看具體情況，可以寫個人作為專利申請人，也可以寫院校，寫院校的基本都有以下情況：

與院校協商可以報銷專利申請費用的、學校給予獎勵的、利用學校資源產生的非個人的發明創造等，大多數大學生寫的都是老師跟自己名字作為第一、第二發明人。

至2019年，大專院校國內有效專利62.2萬件，其中發明專利34.8萬件，占比56%，可見，高校的有效發明專利占比是高于我國平均值。

對于在校大學生如何申請專利的問題，申請中國國內專利申請的，可以按要求寫好申請文件，再寫一份沒有收入，請求費用減免的申請，交由學校行政處證明自己是該校在校學生，再到科技處蓋章，提交即可。

那么不論是誰，在申請專利的時候，一定要確定好專利的歸屬問題。

也就是確認好專利的歸屬權（就是專利屬于個人還是群體）。

申請人建議：

如果該項目是個人項目，就是只有你參與的話，你可以以你自己的名義申請，也可以請教下你們院系老師，添加他們名字為第一發明人（你自己為申請人，這個不能改），共同申請。

第一發明人只涉及到教師職稱評定，與你實際用處不大，但是可以借此和老師大好關系。

這里就不多說了。

如果該項目是團體項目，比如學校組織的項目，資金什么都是學校提供，那么什么都不用煩，交給學校處理。

記住讓他們在發明人里面加上你的名字即可。

放心，這種情況下，專利所有權是學校的，你不可能獲得的。

所以，不用煩惱專利申請流程。

大學生申請專利對自身有很大的幫助的。

學生申請專利好處 獎勵與研究生保送，大學生獲得國家專利，學校會給予獎勵，或免試保送讀研究生； 獲得基礎創新學分，一般高校都設有必修的課外創新實踐學分，申請專利，拿到受理通知書可加1分，拿到專利證書可以加4到6分。

加分獲取獎學金，學校都會為取得國家專利證書的學生額外加分，專利證書屬國家級證書。

幫助申請創新基金，一般學校都設有國家專利的獎金，各學校不同，少則幾百多則幾千，大學生還可以憑此專利去申請創新基金(理工類學生尤其重視)。

增加應聘籌碼，在幾年后的激烈職場競爭中，專利證書可以讓專家眼前一亮，讓您脫翼而出。

國家專利證書可以讓你投資更小，獲利更大。



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